表 8-4 大学主修化学课程年限①

国家	学生上大学正常年龄	完成化学课程规定年限	学生完成课程的平均年限	按规定年限毕业学生百分比(%)
奥地利	18 — 19	5	6 — 7	5 — 10
比利时	18	4	5.5	15
保加利亚	18	4	4.5	70
捷克斯洛伐克	18 — 19	55	80
丹麦	18 — 19	5	6	30
芬兰	19	5 — 6	6 — 7	50
法国	18 — 19	4a	5a	50a
联邦德国	19 — 20	4 — 5	5.5	25
民主德国	18 — 20	5	5	80
希腊	18 — 19	4	4 — 5	10 — 30
匈牙利	18	5	5.5	80
爱尔兰	18	4	4	85
意大利	19	5	5.5 — 6	45
荷兰	18 — 19	5 — 6	5.5 — 7.5	40 — 50
挪威	19	3.5	5	30 — 40
波兰	19	5	5.5	55
葡萄牙	18	4	4 — 6	70
罗马尼亚	18	5	5	90
西班牙	18	5	6	30
瑞典	19 — 21	3	4	80
瑞士	19 — 20	4	4 — 5	50
土耳其	18 — 19	4 — 5	5 — 6	80
英国	18b	3c	3	85
南斯拉夫	18 — 19	4 — 5	6	15 — 20

这些数据均指获硕士学位者。大学校和大学技术学院的学生必须在规定的 5 年和 2 年内完成学业，大约有 95％的学生能如期毕业。
在苏格兰，学生 17 岁就可升入大学学习，规定学业年限是 4 年。
大约有

20％的化学课程是所谓的“夹心课程”，它要求学生在大学和工业企业中间隔学习共

① P.J.Faracoetal.,Chemical Education inEurope,The ChemicalSociety,BurtingtonHouse,London,1976,298.

4 年。这类实施“夹心课程”的学校主要是 1966 年后由专科学院升格上来的大学。

表 8-4 还给出了各国大学生开始大学学习的正常年龄和在规定年限内毕业的学生占入学总人数的百分比。

欧洲各国对于大学各门化学课程的课时分配也不太一致。表 8-5 列出了四大基础化学课程和化学工艺课程占化学课程总课时的百分比（误差一般在5％左右）。从表中可以看出，大部分国家的大学用于物理化学和有机化学的教学时间稍多于无机化学和分析化学，绝大多数国家大学化学专业开设化学工艺课程，尽管课时通常要比四大基础化学课程的课时少。少数几个国家的大学并不开设单独的分析化学课，而是把它融会于其他化学课程中。

欧洲各国大学化学化工专业的非化学课程的教学课时，占整