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学科现代教育理论书系·化学·化学教育史
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文档概述
前 言 化学教育伴随着化学发展的历史，有着漫长的进程，在各个不同时期有着不同的特点。当今世界，化学已经渗透到社会生活和生产的各个方面，化学与人们的生存休戚相关。在这种新的形势下，如何开展化学教育，成为国际国内化学教育界共同关注的问题。以史为鉴已是共识，开展化学教育史的研究无疑可以提供有益的启迪。 1992 年末，我承接了《化学教育史》的撰写任务。为了保证能按时脱稿， 由本人拟订写作提纲，撰写前言和...
书籍目录
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前 言
序
总 序
出版说明
广西教育出版社
化学教育史
第一章 古代化学教育
第一节 实用化学教育的起源
第二节 希腊古典时期化学教育
第三节 希腊化时期化学教育
第四节 古罗马时期化学教育
第五节 古代化学教育的特点
第二章 中世纪化学教育
第一节 阿拉伯化学教育
第二节 西欧中世纪前期化学教育
第三节 文艺复兴时期化学教育
第四节 中世纪化学教育的特点
第三章 近代化学教育（一）
第一节 英国化学教育
一 高等化学教育
二 科学学会与化学教育
三 医药学教育与化学教育
四 家庭教育与化学教育
五 缺乏化学教育的中等教育
第二节 法国化学教育
二 科学机构与化学教育
四 中等教育与化学教育
第三节 德国化学教育
二 科学学会、医药学教育和化学教育
三 中等教育与化学教育
第四节 其他一些国家的化学教育
一 瑞典化学教育
二 俄国化学教育
三 美国化学教育
第五节 17—18 世纪化学教育的特点
第四章 近代化学教育（二）
第一节 历史背景
第四节 英国化学教育
第五节 俄国化学教育
第六节 美国化学教育
第七节 19 世纪化学教育的特点
第五章 现代化学教育（一）
第二节 教育制度
二 体系结构
三 高校体制
图 5-1 美国学校体系结构图
表 5-1 美国高校发展统计表
表 5-2 美国初级学院发展统计表①
表 5-3 美国研究生培养统计表
第三节 化学教育目标与招生
二 高校的新生录取
第四节 化学课程与教学
表 5-6 哈佛大学化学系化学教学计划
表 5-7 美国 8 所高校普通化学课时分配①
二 化学实验
三 化学教学方法
第五节 研究生培养
一 硕士生和博士生的培养
表 5-9 1975-1979 年全美高校化学工程系获 B.S.,M.S.与 Ph.D.的人数
二 博士后的培养
第六节 科学研究与教学
一 科学研究
表 5-10 美国高校化学专业科研人员统计①
二 教师的双重职责
表 5-11 美国高校化学教师年薪（1980）①
第七节 化学继续教育
第八节 美国高等化学教育的特点
第六章 现代化学教育（二）
第一节 教育背景与目标
表 6-1 美国中学发展统计①
二 化学教育目标
第二节 课程与教学计划
二 化学实验课
表 6-2 两种实验间的差异
三 教学计划
第三节 教师与教学方法
二 教学方法
第四节 化学考核与课外活动
二 课外活动
第五节 美国化学会与化学教育
第六节 化学教育与社会
表 6-3 美国在职化学工作者年龄与性别分布①
表 6-4 美国化学工作者职业分布①
第七节 美国中等化学教育的特点
图 6-1 美国生计教育系统图
第七章 现代化学教育（三）
二 教育管理制度
图 7-1 苏联教育管理体制
三 教育系统
图 7-2 苏联学校体制系统示意图
一 高等教育体系
二 教育目标、招生和考核
三 教学计划与课程
表 7-1（化学课程课时表）
表 7—2 莫斯科大学化学系基础课程表
续上表
四 研究生培养与科学研究
五 教师与教学方法
六 科学院与化学教育
第三节 中等化学教育
一 教育规模、教育目标与考核方式
二 教学计划、大纲与教科书
表 7-4 俄罗斯联邦中学教学计划（1974—1975 学年）①
表 7-5 俄罗斯联邦中学教学计划（1980—1981 年）
表 7-6 苏联中学标准教学计划（1985 年 2 月 12 日颁布）②
表 7-7 苏联中学化学学校（或班级）标准教学计划①
表 7-8 苏联中学实验教学计划（第四方案）学科\各学年每周课时数
三 教师与教学方法
第四节 俄、苏化学教育的特点
第八章 现代化学教育（四）
表 8-1 欧洲国家一览表
表 8-2 教育支出占国民总产值比率变化
二 教育体系
图 8-1 英国学校系统
8-2 法国学校系统
图 8-3 联邦德国学校系统
第二节 高等化学教育
二 高校招生和高校对学生的经济支持
表 8-3 化学专业实行招生数额限制的国家
表 8-4 大学主修化学课程年限①
表 8-5 大学各门化学课程课时分配（％）①
表 8-6 大学化学（1）专业非化学课程课时分配（％）①
四 化学考核与研究生培养
表 8-7 大学化学专业第一学位考核评价方法①
表 8-8 欧洲各国大学第一学位(或文凭)
表 8-9 英国 1988—1991 年化学学士学位统计
表 8—10 欧洲各国第一博士学位
表 8—11 要求攻读博士学位的学生必须上课的国家
图 8—4 英国各科高级学位获得者占总学位数比重（1991 年）
表 8—12 部分国家高校教师职称及其职责
表 8－13 大学化学教学方法(一)①
表 8—14 大学化学教学方法（二）①
表 8—15 大学化学教学方法（三）①
一 中等教育体系
二 教学计划与课程
表 8-16 中学开设 1 年以上化学必修课的国家
表 8-17 欧洲各国中学化学课程①
三 考 核
表 8-19 法国 1972 年业士学位考试情况①
图 8-5 GCSE 化学课程核心内容表 8-20 GCSE 化学考试分数分配
表 8—21 化学与教育课程同时学习的国家①
表 8—22 化学与教育课程相继学习的国家①
表 8—23 化学师范生的理科课程
表 8—24 化学师范生实施 10 周教学实践的国家
表 8－25 欧洲各国中学化学教师在职培训①
第四节 欧洲化学教育的特点
第九章 中国古代化学教育
第一节 原始社会和奴隶社会化学教育
一 原始社会化学教育
二 奴隶社会化学教育
第二节 封建社会化学教育
表 9-2 唐代官学结构简表①
第十章 中国近代化学教育
第一节 西方近代化学的传入
第二节 洋务运动时期化学教育
一 京师同文馆
二 其他学堂
三 化学教科书及教学方法
表 10-1 洋务运动时期化学教科书一览①
第三节 1911 年前后的化学教育
一 维新时期化学教育
二 “癸卯学制”的化学教育
表 10-2 格致科大学化学门科目
表 10－3 工科大学应用化学门之主课科目
表 10-4 清末出版的化学书编
三 1911 年后的化学教育
图 10-2 壬子癸丑学制图
表 10－5 1911—1948 年中学化学课程设置变迁②
表 10－6
第十一章 中国现代化学教育
第一节 1925—1937 年的化学教育
表 11－1 初级中学课程情况表
第二节 1937—1949 年的化学教育
表 11-3 抗日战争时期各大学迁移中的情况①
第三节 1949 年以后的化学教育
一 1949—1956 年的化学教育
表 11－4 教学进度计划表①
表 11-5 专门化课程表①
普通初中化学精简纲要的主要内容
普通高中化学精简纲要的主要内容
初级中学化学科课程标准草案主要内容
高级中学化学科课程标准草案主要内容
中学化学教学大纲（草案）（1952 年 12 月） 中学化学教学大纲主要内容
二 1957—1965 年的化学教育
全日制中学化学教学大纲（草案）（1963 年 5 月） 全日制中学化学教学大纲主要内容
三 1966—1976 年的化学教育
四 1977 年以后的化学教育
表 11-6 1980 年化学专业无机化学教学大纲①
表 11-7
第四节 中国化学会与化学教育
第五节 化学教育研究
第十二章 化学教育家小传
第一节 17—18 世纪化学教育家
罗蒙诺索夫（1711—1765）
布莱克（JosephBlack，1728—1799）
贝格曼（TorbernOlofBergman，1735—1784）
第二节 19 世纪化学教育家
盖-吕萨克（JosephLovisGay-Lussac，1778—1850）
贝采里乌斯（1779—1848）
维勒（1800—1882）
杜马（JeanBaptisteAndréDumas，1800—1884）
李比希（JustusvonLiebig，1803—1873）
本生（RobertWilhelmBunsen，1811—1899）
齐宁（NikolaǐNikolaevichZinin，1812—1880）
武慈（AldolpheWurtz，1817—1884）
霍夫曼（AugustWilhelmHofmann，1818—1892）
布特列洛夫（1828—1886）
凯库勒（FriedrichAugustKekulé，1829—1896）
肖莱马（CarlSchorlemmer，1834—1892）
门捷列夫（1834—1907）
拉姆齐（WillamRamsay，1852—1916）
费歇尔（EmilFischer，1852—1919）
奥斯特瓦尔德（FriedrichWilhelmOstwald，1853—1932）
第三节 20 世纪化学教育家
路易斯（GilbertNewtonLewis，1875—1946）
施陶丁格（HermannStaudinger，1881—1965）
鲁宾森（RobertRobinson，1886—1975）
海洛夫斯基（JaroslavHeyrovsky，1890—1967）
鲍林（LinusPauling，1901—1995）
伍德沃德（RobertBurusWoodward，1917—1979）
第四节 中国化学教育家
丁绪贤（1885—1978）
张子高（1886—1976）
王琎（1888—1966）
杨石先（1896—1985）
曾昭抡（1899—1967）
黄子卿（1900—1982）
戴安邦（1901—）
高崇熙（1901—1952）
傅鹰（1902—1979）
唐敖庆（1915—）
附录
中国部分化学教育史大事摘引
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