表 5-1 美国高校发展统计表

美国传统的高校是四年制，1976 年有约 1600 所。各高校水平不一，其中重点院校，即美国一流高校有 20 多所，它们多是四年制院校。我们前面提

到的 7 所私立大学都在此列，另外加利福尼亚（伯克莱）、密执安（安·阿伯）、威斯康星（麦迪逊）、加利福尼亚（洛杉矶）、康奈尔、伊利诺斯、明尼苏达、宾夕法尼亚、布朗、西北、珀杜、杜克等大学和麻省理工学院、加利福尼亚理工学院也是重点高校。通常大学里设置若干学院，不过在众多学院中，文理学院居于骨干地位，是高校的学术教育园地，一般都设有化学系。当然，美国高校中单独设置学院的也很多。

随着高校招生人数的激增，出现了许多巨型大学（Multiver-sity）。二次世界大战前万人大学寥寥无几，而当今，美国有 3 万人以上大学生的巨型

大学达 30 多所。这些高校每年开支经费都是数以亿计，开设课程在数千与数

万种之间。如加州大学（即加利福尼亚大学）有学生 11 万，教职工约 4.5

万，校园共计 9 所，每年开支经费 7 亿美元，开设 1 万种课程。有些巨型大学为克服学生拥挤、缺乏教师指导等缺点，向“大学中的大学”方向发展， 即把全校分为若干个相对独立的学院，如同垄断公司与子公司的关系。

美国高等教育的另一种形式是二年制的初级学院（或称社区学院、地方学院）。它最早出现在 1892 年的芝加哥大学内。第一所公立初级学院 1902

年建于伊利诺斯州，随后初级学院在各州陆续开办起来。我们从表 5-2 可以

看出 20 世纪美国初级学院发展趋势，它是美国发展最快的一类高校。到 1975 年，初级学院的学院数和学生数均已占美国高校和大学生总数的 33％左右， 1992 年学生数已占大学生总数的 40％。初级学院之所以得到迅速发展，原因是：