普通高中化学精简纲要的主要内容

第一章绪论

第二章空气、氧、氮

第三章氢、水、过氧化氢

以上三章教材，既联系初中教学，又在初中基础上提高认识。第四章气体性质

主要内容有波义耳定律，查理士定律，波查合律公式，分压定律，饱和蒸汽压力，气体扩散作用，气体分子运动学说，阿伏伽德罗原理及阿伏伽德罗常数。

第五章分子、原子

内有克分子量及克分子体积，化合量，用分析测分子量，用杜隆-普蒂

（Duong-Petit）法求分子量；现代原子学说包括原子学说和原子构造学说—

—轨道学说；极化物及非极化物。

第六章分子式、原子价、化学反应式第七章氮的化合物

第八章卤素

第九章氢氧化钠、碳酸钠第十章溶液

内有溶液浓度，溶液浓度滴定法，溶质性质并说明由冰点降低法求分子量。

第十一章胶体

第十二章硫、硫化合物第十三章电离、化学平衡

内容有电离、酸碱盐关系，有色离子，影响反应速度的条件，并在浓度中说明质量作用定律，可逆反应与化学平衡。

第十四章磷族元素第十五章碳、矽、硼第十六章电化学

内容包括金属电动势次序，电镀及电铸，电化当量，法拉第定律，电池生电原理，金属腐蚀。

第十七章周期律

第十八章金属及其冶炼第十九章金属性质、用途第二十章铁、钢

第二十一章比较常见的金属化合物

内容包括碱金属化合物，碱土金属及轻金属化合物，两种贵金属（金、铂）化合物。

第二十二章放射性元素第二十三章有机化合物

内容包括有机化学，脂肪族及其诱导体，芳香族及其诱导体（衍生物）。第二十四章几种有机工业

内容包括纤维工业，橡胶工业，液体燃料，油脂工业，染料工业，卫生医药，香料。

这两个化学精简纲要中，元素和化合物占了绝大部分。尽管删除了一部分重复教材，但内容还显较多，且初高中仍有一些重复，甚至和物理上的气体有所重复。在化学理论方面，原子结构内容较少、较浅，但胶体、电离、反应速度、化学平衡、电化学、周期律等方面却规定了一定量内容。化学实验内容几乎没有涉及，化学计算的要求也较低。

1950 年 8 月，颁布《中学暂行教学计划（草案）》，化学课在初二、高二和高三开设，每周分别为 4，3，3 课时，合计 400 课时（与物理课相同）。

1952 年 3 月，教育部颁发《中学暂行规程（草案）》，并公布了新的教

学计划，规定从初二到高三各年级都开设化学课，初二、初三每周 2 学时，

高一、高二每周亦 2 学时，高三每周 4 学时，共计 432 学时。4 月，教育部为了稳步地继续改进教学，在《化学精简纲要（草案）》的基础上，总结了过去教学中的收获，并吸取苏联的经验，编订出《中学化学科课程标准草案》。这一课程标准草案，试图尽量避免过去初、高中圆周式的重复，而采取初、高中 5 年一贯的精神。同时考虑到初中毕业生有一部分要走上工作岗位或进

入技校、师范学校，在初中也讲一些与高中重复的金属和有机化合物简单知识。

初中由最常见和与生活关系最密切的物质变化现象开始，逐渐引到理论认识，使学生通过具体事物和自己的经验，正确地认识自然界一般物质的变化规律。高中使学生掌握较完整的化学基本知识，建立辩证唯物的世界观，培养学生献身祖国的精神和信念。教材内容注意本学科的系统性以及不同学科相互之间的关联，更多地与生产建设、国防建设和科学新成就相联系。

这个课程标准草案，是建国后内容范围包罗最广的一个中学化学教育文件。其主要内容附录如下：