表 7-7 苏联中学化学学校（或班级）标准教学计划①

① 苏联教育部 1985 第 163 号令，陈和华译：外国教育资料，1986 年第 5 期，第 9—10 页。

80 年代后期，苏联继续推进包括化学在内的教育改革的举措之一是，在

1987 年 8 月 22 日公布了供讨论用的中等普通教育学校实验教学计划草案。这些草案计划用四五年时间进行广泛的实验检验，然后全面推广实施。制订教学计划草案的原则是：

1. 根据学生的能力和志趣，并考虑到学校条件的多样性，创造实行“ 分化教学”的现实条件，将教学时间的 25％交由校务委员会和地方国民教育机关支配；

2. 加强教学计划的人文方向性；

3. 减少教学计划中的学科门类，其途径是把每周学习 1 课时的学科跟邻近的学科合并，从而减轻学生总的学习负担；

4. 保证在下半天组织学生按兴趣参加课外小组的活动和学习选修课。根据这些原则，首先制订了基础性的实验教学计划草案的第一方案、第

二方案，其中第二方案供少数民族地区使用。在此草案的基础上，又制订了

有关校选学科的教学计划第三方案和第四方案，这两个方案的唯一区别是， 规定用于加深学习某些学科的时间分别是每周 6 课时和 9 课时。现把第四方

案列于表 7-8 中。校选学科与选修课不同之处在于，它们是学生的必修学科， 并要保证加深这些学科的学习。化学师资比较雄厚、实验室条件较好的学校就可把化学列为校选学科。同时，从七年级开始，学生也可志愿报名参加化学选修课的学习，进一步加深化学知识的掌握。