四、练习要面向全体学生

课堂练习是提高教学效率，全面及时检测教学效果的有力措施之一，所以课堂练习必须面向全体学生，充分调动所有学生学习的积极性。不论是基本练习，还是巩固练习，或是综合练习，都要让不同层次的学生参与，不能以少数优等生的思维过程，代替大多数学生的思维过程，要做到人人有事做。因此，课堂练习一定要注意“质”与“量”的有机统一，在练习题“量”的安排上，力求难易适当，有针对性；在练习时间上，力求长短相宜，调动全体学生的积极性。

另外，优化课堂练习，还要注意练习的启发性、周期性和练习手段的先进性，从而达到开发学生智力、启迪学生思维的效果，使练习收到实效。