六、授之以渔，交给自学方法。

古语曰：“授人鱼，不如授人以渔”。教学中，我不但重视向学生传授知识，更重视传授方法。我先后给学生传授古今中外名人的治学方法：如孔子的“学而不思而罔，思而不学则殆”，子思的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”和萨迪的“有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜”等等，重点传授了鲁迅读书的方法：

1. 多翻法（博览法）：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下， 或者看一下序目，或者读几页内容”，看百家之书，取古今之长。

2. 跳读法：若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看多久都不会懂， 所以跳过去，再现前进，于是连以前的地方都明白了。

3. 设问法：先观其大意，不求甚解，仍后提出问题，带着“是什么，为什么、怎么样”等问题再去细读，边读边想，循序渐进，品味多嚼。

4. 五到法：读书要心到、口到、眼到、手到和脑到。

5. 立体法：既有一般泛读，又有重点的“深掘”，既有横断面，又有纵剖面，既有对原著的钻研，又有辅助读物。