一、分心的几种表现与原因

学生分心的表现有：（1）注意警觉的水平降低，对事物和活动不能做出清晰的反应；（2）经常改变注意对象，不能长久将注意力指向和集中于必须注意的事和活动上，心理活动处于频繁动摇状态；（3）注意凝滞，缺乏反应

的灵活性；（4）注意力发生转移，心理活动从当前应指向和集中的对象完全离开并集中于其他不相干的事物上。

引起学生分心的原因有：（1）主观方面的原因：对学习不感兴趣，缺乏自觉性和信心；注意分配能力弱，稳定性差，身体不适，情绪烦乱等；（2） 客观方面的原因：无关诱惑性刺激物的干扰，长时间从事一种单调的生活， 学习内容过难，教学方法不当，师生关系紧张，学习环境杂乱不卫生等；（3）其它方面的原因。