四、利用表情、手势激发兴趣

在课堂教学当中，教师应像演员一样，表情要丰富，动作要自然，姿态要大方，这些对激发学生的听课兴趣也十分重要。教师应充分发挥表情和动作的效应，比如教学文学作品时，就可摹拟作品中的人物的动作、说话的语气、心理、外貌等，学生的注意力定会高度集中，对课文的印象就会加深， 有助于学生理解课文。学生受到感染后，对语文课的兴趣将日益浓厚。