青少年学生能力培养的重要性

对青少年学生能力的培养和提高问题，很多有识之士早有论述，但有待于进一步研究。百年大计，教育为本，科技兴国，势在必行。江泽民同志说： “科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质， 培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平。”我们要建设有中国特色的社会主义，迫切需要大批的有才学、有能力、干实事的各种科技人才和管理人才。

但现在我国的各级各类学校的毕业生，水平仍参差不齐，其中部分毕业生确实有真才实学，办事能力强，能适应市场经济发展的需要。但也有不少学生“高分低能”，不受用人单位欢迎，有的甚至无法就业。显然只有专业知识扎实、工作能力很强、能文能武、又红又专、踏实肯干，开拓进取的人才，才能适应现代社会的需要。

科学技术迅速发展，知识更新愈益加快，要求我们把青少学生的能力培养放在重要的位置上。对于一个已就业的学生来说，许多新的知识和技能是他走出校门后在社会实践中通过不断学习得来的。因此，过去那种老师讲， 学生听，把学生当作“知识容器”的教学法必须改变，必须把教学的重点放在开发学生的智能和培养学生的能力上，即培养学生的自学能力、理解能力、观察能力、思维能力和运用知识进行分析问题和解决问题的能力上。这些能力中最核心的是思维能力。现代教育不仅要研究学生“学什么”，“而且要研究学生的能力是否得到了发展”，是否“学会怎样学习”。只有具备了独立自主学习和研究的能力，才可能保证将来在工作实践中根据新的实际需要而不断掌握新知识和新技能。从而，造就出一批又一批社会主义现化建设的合格人才。