四、指导学生质疑问难
在自学中总会遇到这样那样的问题,我鼓励学生要质疑问难,不要不懂装懂,听之任之,而应在自己动脑积极思考的前提下,学会积极发问,学会求师。提倡教学相长,会者为师。利用课堂上的讨论、辩论,促进同学间的互帮互学。要求学生课堂上自觉地带着自学中的问题,聚精会神地紧跟老师的思路边听边想,听不懂的疑难问题要迅速划记下来,不能中断思路,影响听课,有争议的问题等老师讲完再提出。
学生只有经常质疑问难,才能真正成为学习上的强者。
在自学中总会遇到这样那样的问题,我鼓励学生要质疑问难,不要不懂装懂,听之任之,而应在自己动脑积极思考的前提下,学会积极发问,学会求师。提倡教学相长,会者为师。利用课堂上的讨论、辩论,促进同学间的互帮互学。要求学生课堂上自觉地带着自学中的问题,聚精会神地紧跟老师的思路边听边想,听不懂的疑难问题要迅速划记下来,不能中断思路,影响听课,有争议的问题等老师讲完再提出。
学生只有经常质疑问难,才能真正成为学习上的强者。