六、指导学生写读书笔记

通过写读书笔记来归纳总结所学的知识，使学生掌握知识的内在联系与规律，从而达到“精”学的目的。读书笔记的形式有多种，要向学生讲明应如何灵活运用。首先让学生按指定提纲总结各章节内容，在教师示范的前提下，让学生自选各种类型的练习题，注明自己遇到的问题是怎样解决的，记下还有哪些问题没有解决。为方便学习，笔记形式可以任选，如文字的、表格的、图表的等。然后使学生逐步脱离教师指导，自觉做笔记。老师要及时表扬笔记写得好的学生，还要定期交换、传递读书笔记，以促进互相学习， 激发记笔记的积极性，调动学生学好数学课的主动性。