四、在教学中，对差生开“小灶”

批改作业是对学生进行全面了解检查的一条重要途径。在日常教学中， 批改作业要高度重视，做到认真细致，精批精改，对差等生要特别加以辅导和补课。根据差生掌握知识程度，拟定不同的转差措施，同时要注重课内外相结合，大力开展有目的、有特色的课外活动，推动差生转化工作的开展。