初中生思维引路探析

山西省临猗县临晋初中 谢双才

初中阶段是中学生学习的奠基时期，特别是随着数形结合认识的渗入， 广度力度的扩充对许多学生的学习带来了一定的难度，可谓是雪上加霜。在教学过程中，运用探索——引思——强化训练的方法，可以启迪学生的思维激发其求知欲，收到了良好的效果。现将自己的做法谨谈如下：