一、善问、激疑，出好自学思考题，引导学生认真读书

职业高中《语文》统编教材第五册共有 8 个单元 32 课，其中讲读课文

14 篇，课内自读课文 13 篇，课外阅读课文 5 篇。我基本能够根据每个单元和每种文体的特点，出好自学思考题。例《范爱农》一文，我就出了七个思考题：1.《范爱农》一课，你有哪些未学过的新字词？你能够解释吗？2.安徽和浙江两省周围还有哪些省份与其相邻？请绘出地理草图。3.徐伯荪和秋瑾是两位爱国志士，请简要了解一下他们的生平事迹。4.范爱农具有哪些思想性格，造成范爱农不幸遭遇和悲惨结局的原因是什么？5.体味文中引用的悼念范爱农的诗句的深刻含义，并背诵。6.文中写了辛亥革命的胜利和失败， 体现在哪些地方？如何见得？7.本文的结构是怎样的？体味这种结构的好处。这样的思考题的提出，主要是引导和帮助学生掌握本课的内容，达到本课的教学目标。学生自学课文 8—15 分钟，我逐一地提问检查，重点讨论了5、6、7 题，着重讲了第 4 题。这样有轻有重，详细得当，使学生学得生动活跃，课堂双边活动配合较好。现在，大部分同学能认真地阅读教科书和有关的参考资料，良好的读书习惯蔚然成风。