浅谈如何对“粗野儿童”施教

山东昌乐县实验小学 郭莲卿

文明礼貌教育，是一个国家和民族的精神支柱，也是一项最基本的国民教育，一个国家和民族的繁荣昌盛，与文明礼貌教育有着直接关系。党和国家对此十分重视。在改革开放的新时期，作为社会主义精神文明的建设来说， 显得万分重要。学校就当前“文明礼貌”教育来说，对初蒙教育的儿童更为重要，因为这时的初蒙教育儿童，正是少不更事、言语无忌之时，若等他们到成年时再教育，则为时晚矣！

然而，如何就能使初蒙儿童不受粗话、脏话的感染呢？笔者认为（也是我从教 30 多年的经验）决不是只学校一方的责任，孩子的父母和家庭成员往往会起着更重要的角色。因为孩子自小生在家中，家庭成员的一举一动，时刻影响着孩子的成长；家中其他成员如哥哥姐姐、小伙伴、电视中学到一些令人不快的事和脏言秽语，对儿童的文明礼貌也起着直接唆教作用。所以， 要想防止孩子说脏话、打人骂人，最好的办法就是学校或幼儿园必经与家长密切结合，要家长首先在孩子面前不要说粗话、脏话和动手打人。“孔子家儿不知骂、孟子家儿不知怒”正是在这种文明礼貌环境中教育的结果。日本人有礼貌，也正是自小教育的结果。

但是，事情总是说起来容易做起来难，群众自古流传下些粗话、脏话， 已成为人们的口头语，一不注意就会流露出来，特别当人们怄气暴怒时，更容易说粗话、脏话，甚至打人骂人。要想达到教育孩子避免打人骂人说脏话， 当孩子说脏话时，为父母者应严肃地给予纠正和批评：在幼儿园和学校内， 老师应立即制止，当众结论“骂人说脏话不是好孩子”，并问其他孩子或学生“骂人说脏话对不对？”其他孩子一定说“不对”，这时，你再教其“今后不准再骂人说脏话”给于纠正，孩子受到了老师的刺激后，自然知羞改正。我校即这样做的，效果良好。如我校一年级学生刘小园，因是独子家庭又有着优良富裕的环境，父母十分娇惯，促成他骄横粗暴、骂人习常，入校后也如此，教师发现他骂人时，当即在众人面前给予批评指正，并叫进屋内耐心说服教育，这样经过十几次后，果然他知羞而改，逐渐成为很有礼貌的学生。我们并有个统计：一年二班 43 名学生，13 人好怒好骂说脏话，经以上方法教育鼓动鼓励，半年内都成为彬彬有礼貌的孩子。效果十分显著。

教孩子讲文明懂礼貌，是每一个做父母和社会不可推卸的责任。但是， 这种苦心孤诣所带来的回报，也是值得为之努力的。一个知道如何对一个人有礼貌地表示不同意见的孩子，在新的环境中总是充满信心，也象征着一个国家和一个民族的文明发达。如果每一个儿童都从小得到良好的礼貌教育， 成长为既懂礼貌又有文化知识的公民，泱泱祖国将成为一个文明礼貌经济繁荣强盛的世界强国，望大家都关心儿童文明礼貌教育吧！因为时代在呼唤你们，孩子在呼唤你们！