科技活动在教育“转轨”中的地位作用

辽宁省北宁市广宁镇中心小学 李宝荣

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“基础教育的发展要进一步端正办学思想，切实将中小学生由单纯的应试教育转向全面提高素质的轨道，使中小学生在思想、道德、科学文化、劳动技能和身心素质全面提高。”然而如何实现由应试教育向全面素质教育的转轨，是普教战线比较关注的一个热点课题。笔者认为，大力开展科技活动是实现“转轨”的重要途径，科技活动在教育改革课程中占有重要的地位，对教育的改革与发展起着促进作用。