一、从提高自己的教学素质入手

备课、讲课、作业的布置和批改、课外辅导、学生成绩的考核与评定是教学中的几个重要环节。备课前，要充分了解学生的学习情况，包括学生的知识掌握基础、接受能力等，在备课中要有意识为差生备课，从中等生着手， 激发优生，带动差生。在批阅作业、测验、课堂提问的过程中摸清学生对原知识的掌握状况，在此基础上进行新授课程的讲授，力求作到：“精、简、易懂”。