一、提高学生的道德修养是课堂教学的首要任务

高尚的道德情操是做人的基本要求，道德教育是我们每个中华儿女的必修内容，我们在紧抓中学政治课这个对中学生比较系统地进行思想品德和道德修养教育课程的同时，更注意一并紧抓各学科的德育教育渗透工作。我们组织全体教师认真学习《总体纲要》和《分科纲要》，将“课堂寓教”作为对教师教学工作的一项基本要求，充分发挥课堂教学在学生德育工作中的主要渠道作用，积极挖掘教材中的德育因素，寻求课堂渗透的最佳点。

我们可以利用各学科的教学过程给学生讲述中华民族的传统美德，故尔我校寓德育于各科教学过程，要求不同学科的教师在熟悉教材的基础上，将

教材中的德育因素挖掘出来，找出课堂和课本上的渗透点，再按照各自学科的特点，进行恰当的道德教育。如：吴金良的《醉人的夜》，此小说通过主人翁陈静深夜修车的经历道出一曲助人为乐的赞歌，教育同学们学习那不知姓名的小伙子对人的热情，培养学生乐于助人的好品德。