适应成人特点 改进课堂教学

山西省闻喜县教师进修学校 杨明太 蔺瑞芳

成人学员在生理和心理发展上与普通教育的学生有很大的差异：一是学习目的比较明确；二是学习的自制力比较强；三是理解力比较强，已有的知识基础、实践经验和逻辑思维能力，使之容易理解事物的本质和规律；四是具有独立的自我意识和较强的主观能动性；五是记忆力普遍较差，遗忘速度快。我校历届学员的年龄、经历、知识水平等参差不齐，再加上培训时周期较短，教材内容相对较多，要按时完成教育教学任务，达到预期的培训目标一直是我们在实践研究和探索中的重要问题。我们的做法主要体现在以下几个方面。