（一）重点要突出

凡是重点的地方，要讲得具体，讲得充分。具体的做法，可以把涉及重点的大字、小字、图画、地图、引言、图表等都利用上。必要时，还可以略作补充。如果能展开一些描绘性的、触及灵魂、触动感情或者启发想象、启发思维的讲述，当能使课堂生辉，效果倍增。如《战国七雄》一课，商鞅变法是重点。可以把秦孝公的发愤图强、下令求贤，商鞅入秦后跟秦孝公的对话，跟保守派大臣的舌战，结合小字的叙述，围绕插图《舌战图》的画面， 适当补充情节，以便较好地再现历史场景，以衬托出这一次变法关系重大， 非同一般。这里，不能强调新教材内容多，分量重，时间不够而处处删节， 一带而过。重点就是重点，重点就要重点讲授，不能只是交待几个要点，把课本上的大字念一念就算完事。