历史教学思想探索三题

伟大的中华民族的生机和活力——中学历史教学进行爱国主义教育的一个主题

爱国主义是一种崇高的思想和品质，是历史上一切有作为的进步人物的思想出发点，是建设社会主义精神文明的基础。在国际交往日益频繁的当今时代，对人们进行爱国主义教育显得更为重要和迫切了。爱国主义教育可以通过多种渠道和手段去进行，而历史学科在这方面有着特殊的作用。

爱国主义教育是历史教学的基本任务之一。作为历史教学工作者，在历史教学中重视爱国主义教育，是义不容辞的光荣职责。如果说，通过历史教学对学生爱国主义思想的培养不起任何作用的话，应该说这是历史教学的一个大失败。

在历史教学中如何加强爱国主义教育，这可以从多方面去进行。诸如历史上一切为祖国的繁荣富强，为我国统一的多民族国家的巩固和发展，为反抗外来侵略、保卫民族独立等所进行的斗争和活动，都是进行爱国主义教育的重要内容，都应予以足够的重视。此外，我还特别重视在中外历史的比较中，深刻地阐明中华民族是一个有着无限生机和活力的民族，是一个有着强大生命力的民族，它在世界文明发展史上占有极为重要的地位，发挥过极为重大的作用。也就是从中华民族发展史的总体上去培养学生的民族自豪感和民族自尊心，可以收到良好的效果。①如何去阐述中华民族的强大的生机和活力呢？这可以从中华民族历史文化发展的持久延续性、中华民族的融合力和凝聚力、中华民族顽强的革命反抗力（反对压迫、反对外来侵略和干涉）和中华民族伟大的创造力（不只是科学文化上的光辉成就，还有政治上、经济上的许多杰出成就）等几方面去进行。这种教育可贯串于中国史教学的全过程（各阶段的侧重点有所不同），还可适当贯串于世界史教学的全过程。下面分别就中国古代史、近代史、现代史和世界史四部分加以阐述。

在中国古代，中华民族强大的生机和活力是怎样表现出来的呢？