读书“六到”法

宋朱熹曾对弟子传授过他的“三到读书法”：心到、眼到、口到，我们认为，三到之处还应补上耳到、手到、足到。

心到。读书用心力，这是求知的根本方法，对知识不仅要知其然，而且要知其所以然。心到要求读书时继以精思，多问几个为什么，以求得对字义或文义有较深刻的理性认识。

眼到。除了把字句一一看清楚，还应要求在许多方面尽量增强感性认识。现代社会，书籍、报刊、资料的数量剧增，必须加强眼到的训练，力求提高阅读率。要做到眼到，应该提倡学会一点速读法，进行有意识的自我训练。

口到。朗读背诵即为口到，读书时若不口到，只是一味偏重于字义词义，偏重于研究文章的中心思想、写作特点等，必然无法玩味到作品的深刻内涵、气韵和精彩之处，对于真正透彻的理解就会有缺陷。

耳到。除专心读书外，可大量与人讨论，大量采纳别人意见，大量听取他人经验之谈；还可合理地利用广播媒介，从各式讲座、报告中吸取知识，弥补不足。

手到。不动笔墨不读书。许多学有成就的人认为，动手抄写是读书的关键。手到，除了练习与实践外，还有助于思考。不动手读书难以奏效， 因为不写不抄不加批语，就等于不记载自己的思想语言，无法表达自己的心得体会。手到之处有助于对所学内容的记忆和理解，有助于锻炼独立思考的能力。提高分析和鉴别水平，还可以用来帮助培养文字表达能力。

足到。古人说，读万卷书，行万里路。光埋头读书有时仍无法明白事理，还应当跑到实地看看。足到应该是有目的性的，并要结合自己的读书实际。