学习方法指导

学习方法指导，简称学法指导。

这里所说的学习，是指知识和技能的学习。学习的方法，应该作广义的理解，即怎样学习（How to study）的问题。它包括学习的态度、法则

（原则）、程序、途径、手段、技能等等。

学法指导从范围上讲属于教学论的范畴。教学论一般又称学习指导（比如在日本），学习指导归纳起来可分两大部分：学习内容的指导和学习方法的指导。教师的课堂行为应包括这两部分，应该同时完成这两方面的任务。前者在于使学生理解外在的内容，后者在于使学生理解内在的过程（即赞可夫提出的“使学生理解学习过程的原则”）。这应该成为教学论的重要的原理或原则。所以，研究学法指导，对于补充和完善教学理论来说是必不可少的。

学法指导的完整的含义是什么？“学习方法指导是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治，使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中，逐步形成较强的自学能力。”用图表示即：

方法(信息)

学习方法(信息)

通俗地讲，学法指导即教学生学会学习，或者说是教育者对学习者的学习方法信息进行的一种反馈控制。