四环式学习法

“四环式”学习法是通过由面到点的综合概括逐步缩小记忆范围，利用较短时间掌握全部材料内容的一种学习方法，它包括精读材料，编写提纲，尝试背诵，有效强化四个环节。1．精读材料。

就是对所学习的内容，抓住中心，细心阅读，根据材料的不同类型， 不同分量，掌握其要点、重点和难点，理解知识间内在必然联系，在脑子里形成一个知识网络。

1. 编写提纲。

就是在理解所学内容的基础上，细致地进行筛选、概括、组织，然后根据材料的性质，用自己的语言，提纲挈领地编写提纲（每篇划分为几部分，每部分划分为几段，每段概括为一句话），从而使学习的内容有条不紊，简单直观地呈现在读者面前。

1. 尝试背诵。

就是对所编（教材）的提纲，按照顺序一遍一遍试着背诵（回忆）。遇到不会和不清楚的地方，再翻开书本对照，进行“反馈”。然后有针对性地记忆薄弱环节，进行第二次“反馈”，进一步增强对知识的理解，深化和记忆。这一过程是对学习材料进行迁移内化的过程。

实验指出：尝试背诵的方法是单纯诵读效率的 2～3 倍。

就是用最简短的语言，抓住概念内涵、实质和学习材料的核心内容， 再对提纲进行压缩，使之成为简纲（把每句玉压缩为关键的几个字）。然后针对简纲，进行强化记忆，在头脑中留下长久的抹不去的印象。

综上所述，可以得“四环式”学习法的模式图。（见上）