正确处理听与记的关系

学会记课堂笔记是听课的基本功，每个中学生都要学会科学地记课堂笔记。

记课堂笔记的好处：能帮助理解，掌握学习内容；提纲挈领的笔记看起来方便，一目了然，易于记忆；能通过记笔记集中自己的注意力，促进积极思维，增强听课效果；还能提高记录水平，为将来进入高一级的学校打下做层次更高些的课堂笔记的基础。
记什么？一记老师在黑板上列出的系统提纲、重要的图解和表解，它能使我们明确问题之间的联系，掌握好整堂课的知识结构；二记老师所讲的重要内容和典型事例，以及分析问题的思考方法和独特见解；三记老师讲课时补充的，书上没有的精彩部分；四记自己听不懂的问题和学习最困难的地方，以便课后请教老师和同学；书上难以理解的地方，虽然老师讲解后弄懂了，但为了帮助回忆，可以把老师的分析扼要地记下来；五记扩散联想，如过去不明白，现在突然明白了，由此产生的联想；课堂上想起的新问题、新想法等。但要记得简明，以不妨碍听课为原则。
记课堂笔记的要求。一是以听课、思考为主，记笔记为辅。有的学生，上课只顾低头抄记，忽视认真听课，结果，课没有听好，笔记成了课本的重复。二是不当“速记员”。记课堂笔记的方式和详细程度，要根据课程内容和自己的学习情况而定。如，语文课主要记课文的时代背景、写作特点、某些词语的用法以及老师补充的有关内容；数、理、化等学科中的一些概念和定理等，教材上有，就不必记。应着重记老师对概念的解释、理解上应注意的地方，以及解题的技巧等。接受能力强，听懂没有困难的学生可以适当多记；如果听课吃力，就应当少记，甚至仅记讲授提纲而已，首先要力求听懂。三是课后应当对所记的课堂笔记进行整理，学习困难的生可借别人的课堂笔记补充完整。通过整理笔记，有利于进一步消化、理解课堂上所学的知识。四是有些内容可记在笔记本上，有的则可以记在课本的边白上，还要学会用红蓝笔在课本上做各种标记。