一、劳动实践可以培养少年儿童具有良好的道德情操

“实践出真知”，一个人的丰富感情来源于实践，一个人良好的道德情操来源于实践。

在远古时代，原始人靠自己的双手创造了自己的劳动工具，靠劳动实践创造和丰富了人的思想，靠劳动实践创造了历史。劳动可以改变人的感情， 可以丰富人的感情。一个人的思想素质、美德修养是与劳动实践分不开的。人的道德修养在随着社会的实践不断地改变和进步，尤其是少年儿童的道德修养更是如此。马克思、恩格斯指出：未来教育对所有年满一定年龄的儿童来说——就是生产劳动同智育、体育相结合，它不仅是提高社会主义生产的一种方法，而且是造就全面发展的唯一方法。对少年儿童进行劳动教育，让他们参加各种形式的劳动实践活动，不仅仅是有利于他们劳动技能的掌握， 劳动观念、劳动情感的形成，更重要的是在良好的道德修养、关心集体的意识、健康的心理素质等方面都能得到提高。劳动实践，是人类最基本的实践活动。在教育工作中，让少年儿童积极地参加少先队活动，积极地参加各种形式的劳动实践，让他们去接触社会，接触大自然，接触现代化科学技术， 在实践中接受教育，是引导少年儿童热爱祖国、热爱家乡、关心集体、助人为乐、培养道德修养的一条必经之路，对少年儿童的健康成长具有非常重要的意义。