一、做好课前的充分准备

实验准备工作做得如何，直接关系到实验的效果。充分的实验准备，是提高实验课教学质量的前提。因此，我在实验前二周就给学生预订了统一的台纸及胶纸袋（以便规范学生的制作），前一周就采集当地多种常见植物（加以压制整理以供演示），准备好前几届学生制作的腊叶标本（以供参观）， 制订好采集和制作植物标本的评分标准，印发制作植物标本的竞赛及展览通知。