巧设科技实验搞好第二课堂

河 南 省 洛 阳 光 华 外 学 校 龚 潮 安“第一课堂打基础，第二课堂出人才”，集中体现了理论联系实际的客

观规律。要搞好第二课堂活动，实现早出多出人才的目标，关键是要选择设

计好活动的内容。怎样选择设计好活动的内容呢？我的体会是：基于教材而又高于教材。

基于教材，就是说活动的内容，要紧密联系教材并能体现学科特色。

高于教材，就是说活动内容，要在深度和广度上高于教材本身的知识面。

我在辅导自然学科第二课堂活动时，就牢牢地把握这两点，不断推出饶有兴趣的科技实验活动。既能保证活动的方向性和目的性，又能激发学生的活动兴趣和投精神，从而大大提高活动的效率。现举我设计、辅导的科技实验二三例，供大家参考。