四、劳动实践教育可以培养少年儿童的审美能力

我们知道，劳动创造了人本身，也创造了美好的世界。人的审美观也是在劳动过程中产生的。从劳动实践中可以知道：只有劳动才能使人类感到自己的力量，只有劳动才能深知美的潜在力。因此，只有让儿童从小参加劳动锻炼，养成热爱劳动的好习惯，才能逐渐缩短儿童与脱离劳动、轻视劳动人民之间的距离，从小就具有良好的心理素质和审美能力，从小就懂得劳动的艰辛，养成勤劳节俭的习惯，达到净化少年儿童心灵的目的。记得有一次清扫厕所的劳动，学生们在空气、环境恶劣的情况下劳动，困难很多。但学生们都能做到不怕脏、不怕苦、不怕累。有的学生挽起了裤角，有的用肩抬， 有的用水刷，干得热火朝天。经过一番劳动之后，看到清洁的现场，使学生们感受到了劳动中的艰苦和劳动者的欢乐。

总之，抓好教学工作的劳动教育势在必行，是一条造就少年儿童全面发展的必经之路。