四、挖掘条件，培养学生良好的思想道德品质

在自然教学中，有许多可挖掘的条件，对学生进行爱祖国、爱科学、爱大自然、爱家乡等良好的品德教育。如讲李四光时，赞扬了他对事业的追求和奋斗精神，并歌颂了他放弃国外优越的生活条件，回到祖国，摘掉了祖国头上“贫油国家”的帽子，激发学生为了祖国的强盛而发奋读书，树立民族的责任感。利用有关章节和“环境日”等节日对学生进行珍惜粮食、保护环境、节约资源的教育。通过讲我国丰富的能源、矿产，许多世界特有的珍稀植物和美丽的山川河流，激发和培养了学生的自豪感和爱国热情；通过讲我国人口多、人均资源占有量少，环境污染厉害，水土流失严重，增加了学生的责任感和紧迫感。介绍国内外科学家的事迹，使学生树立刻苦、严谨的科学态度和执着追求真理的坚强意志。讲述人体的有关结构，使学生了解身体和心理健康的成长条件，促进健康成长。