运用电化教学手段

提高劳动技术课教学质量

中国一重集团公司教育学会 李洪策

劳动技术课是近年来在普通中学新开设的一门必修课。开设这门课程， 是为了充分贯彻党的教育方针，培养学生正确的劳动观点，使学生初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能，具有生活自理能力和从事简单生产的能力。为适应现代化社会的工作和生活的需要，打下初步基础。开设劳动技术教育，对培养社会主义现代化建设人材，提高整个中华民族的素质，具有重要意义。

几年来，在开展劳动技术课的教学过程中，许多学校不同程度地为下述矛盾所困扰，一是师资的需求与短缺的矛盾；二是学科的发展与重视不够的矛盾；三是学科需要大量教、学具与财力薄弱的矛盾。上述问题若得不到恰当的解决，劳动技术教育的发展就会举步维艰。我校于 1994 年将劳技组与电教组合并为劳技电教组。几年来，我们在尝试运用电化教学手段改善上述问题方面做了一定的探索。笔者认为，根据电化教学的特点在劳技教育中引进电教手段，是发展劳动技术教育，提高劳动技术课教学质量的一条重要途径。