三、应用电教媒体，启发想象，开阔视野

从心理角度来说，小学生直觉思维占主导。教学中应采用多种手段特别是充分应用电教媒体为其提供表象、助其亲历科学事实，丰富记忆材料，启发想象，开阔视野，培养其想象力。如《无限宇宙》一课中，要求学生理解从“上”面看银河系呈漩涡状，从“侧”面看呈盘状，进而想象银河系处于何状态。但由于空间大，距离远，学生难以想象得出。而应用电教媒体，只需在装有适量水的玻璃水槽中撒些泡沫粒代表银河系放于投影仪上投影。当用铅笔搅动水时，可见泡沫粒随水一起绕中心高速运动起来。这时从水槽侧面看，中心凸起呈盘状，银幕上正投影则出现了漩涡状。通过放大投影这一模拟实验后，学生则能很快想象出银河系在绕银心高速旋转，处于运动状态。继之播放有关银河系知识的录像片，使其加深印象。对这难懂的知识，学生也能较好地掌握。