急不可待与弄巧成拙

河北省高邑县高邑镇中心小学 任增芬

某晚，就读小学一年级的儿子做完作业，就着手构思完成一幅命题画。老师虽未规定交画时间，可孩子却颇“急功近利”，“今晚一定要彻底完成。” 构思画面——大笔涂鸦——横涂竖抹⋯⋯眼看着熄灯时间即到，我禁不住凑上前去。“哎，你把人物轮廓用黑笔一描，人物不就更鲜明？”说着，我急不可待地在某杰作上做了一个小小的示范。这下可好，审视整个画面，就是我的大手笔显得极不协调，破坏了整个画面的自然、和谐之美。惹得儿子气愤地说：“得，我明晚还得重画一张。”

后悔不迭与叫苦不迭！在家庭生活中，这是我们家长与孩子之间经常发生的故事。我们的爱心、关心之道，如果不够适时和适度，就常常会收到弄巧成拙的结局。比如，劳动本是做人的天职，而有的家长却大包大揽，剥夺孩子接受劳动的权利，使其动手操作的能力十分低下；做作业本是孩子的本职，而有的家长却捷足先登，使孩子有了“陪做”恶习⋯⋯诸如此类，我们吃的苦头还少吗？

有位名人说过：“没有不好的孩子，只有不好的家长。”这说明家庭教

育对孩子的成长和发展有至关重要地作用。孩子，有时需要我们在前给他引个路；有时则需要我们在旁给他提个醒；有时仅需我们在后给他鼓个掌⋯⋯就拿督促孩子做作业这件极普通的事来说吧，它让许多家长大伤脑筋。

有需要家长强制做作业的；有做作业拖拖沓沓的；有需要家长“陪作”的。这些非常正常的现象搞得家长和孩子心理上都很累。我觉得，在这件事上我们家长应尽的义务就是给孩子“提个醒”。首先，给孩子讲明，完成学业是做学生应有的权利和应尽的权利，就像成人有工作的义务和履行职责的义务一样，人活着就必须承担一定的义务与责任。通过摆事实，讲道理，逐步养成孩子自觉、主动完成作业的好习惯。其次，要经常提醒孩子做作业要专心致志，并注意提高速度和质量。因为速度和质量直接影响学习效果，同时， 做事注重速度和质量也是我们作为现代人所应该具备的素质之一。再次，家长即使时间再充裕，也不要守着孩子做作业，这样做的后果只会扼杀孩子的自主意识和能力，滋长孩子的依赖心理。当然，当孩子确有疑难时我们不妨伸一下援助之手。

家庭生活是琐碎的，因而我们的家庭教育须立足于孩子长远的未来发展上，从大处着眼，小处着手。敦促孩子做作业看似小事，实质上也是在训练孩子做事的自觉性、主动性，发展其自主能力和增强其做人的责任感、义务感等。

教育孩子是我们生活中最重要的一个方面。正确的教育是我们晚年的幸福，不好的教育是我们将来的痛苦和辛酸，对国家对人民是罪恶。