这个男孩带上了耳环

广州市第十八中学朱家鼎

耳环，是当今姑娘、妇女们的普遍饰物。可如果它出现在男孩子的耳朵上，就有点不平常了，还会引起一点风波。

1997 年的一天上午，同往常一样，我对学校的教学情况进行巡视。当我路过一个年级组办公室时，看见几个班主任和年级组长正围着一个站着的男孩子在说什么，男孩子尽管低着头，可脸上还是一副不服气的样子。我走进去，听了一下，原来是因为这个男孩子的左耳朵上带了一个耳环，这群教师已训了他 1 个多小时了，仍无一点效果。

于是，主管学校德育工作的我就把这个男孩子带到我的办公室。我先让他坐下，然后心平气和地就耳环这件事开始和他谈

我问他：“耳环什么时候带起来的？”不回答。

我怕是男孩子的家人因为某种原因要他带的。于是又问：“妈妈叫你带的吗？”还是不回答。僵住了，怎么办？我想了一下，换了一个问法：“扎耳孔痛吗？”

平等的态度，贴心的语言，和谐的气氛，终于使他开口了。他说：“痛。” “痛为什么还要去扎呢？”“扎了可以带耳环，带上耳环很威风。”

问题弄清楚了，这个男孩子带耳环是为了威风。这样，我们的谈话又继续了。

我问：“什么时候带的？” 他说：“昨天。” “什么人叫你带的？” “一些朋友。” “同学吗？”

“不是，是校外的一些朋友。” “他们都带了吗？”

“是的。他们说，我们一齐都这样带耳环，走出去，别人就害怕，我们就威风。而且你们教师也带。”看来，这个男孩带耳环，一是为了朋友义气，二是弄不清人的服饰应符合人的社会身份要求。

根据平时对这位学生毕业后想当企业家的了解，我决定从阐述耳环的历史和个人的社会身份与服饰的关系出发来做疏导工作。我说：“耳环是古代人为了追求美和出于某种辟邪的心理而发明的。在漫长的历史发展进程中，随着社会的进步，人们逐渐形成一个基本的共识，姑娘、妇女带耳环，可以给人们以美感。男子带耳环，就没有这种美感。当然，在历史上的某些民族中，也有男子带耳环作为装饰的，但那些往往都带有迷信、驱邪、粗犷、野蛮的色彩。所以，现代的男子，基本上都不带耳环。至于女老师带耳环，应当这样看，她们已是成年妇女，符合她们的社会身份，这是她们追求美的表现。当然，女老师也要注意自己在学校的形象，做学生的表率。”

这时这个男孩说：“马拉多纳都带耳环。”

我说：“马拉多纳是带耳环。这是他要通过带耳环表现他作为球星的特别，与众不同的标新立异，以争取球迷们的承认。但如果美国总统克林顿也带耳环去竞选，那我想他一定会损失许多选票，以至落选。这就是个人的服饰应符合个人的社会身份的问题。如果你毕业了，也是这种装扮，我想也没有人敢与你的企业打交道、做生意了。因为，带耳环毕竟不是正经生意人的正常打扮。”

通过这样的谈心，这个男孩子终于自己把耳环从耳朵上取下来了，并表示再也不带了。

这件事使我感到教育孩子确实是一门艺术。它既要了解孩子的心理，又要掌握多方面的知识，才能因势利导，使孩子心悦诚服。同时，还要注意平等的态度和自身的表率作用。