从三个方面对孩子施教

湖南邵东县流光岭乡槐子山学校 徐芳

刘少奇同志说：“对孩子，一是要管，二是要放。什么叫管呢？不好好学习，品德不好要管；什么叫放呢？吃苦耐劳的事情，都要放心让孩子去做。这样可能孩子要跌些跤，但只有这样做，才能使他们受到锻炼，更好地成长起来。”

在这方面，我们是有体会的。起初，我们因管理不到位，孩子不到 3 岁时便形成了娇骄、玩顽的脾性。如：尿湿了裤子，我们打他的屁股，他却说我们大人不给他脱裤子；打破了碗杯，他却“猪八戒倒打一耙”，说我们为什么不把碗杯放到桌子中间去；感冒发烧要看医生，我们说他是因不穿袜子着了凉，他怪我们不准他穿鞋子⋯⋯从此，我们认识到“管”字的重要性， 加大力度，从“懂知”、“力行”、“常查”等三个方面对孩子施教。

我们先引导他懂得哪些是好事，哪些是坏事；哪些事情该做，哪些事情不能做；怎样去做，如何才能做得最好。让孩子多开动脑筋，多问几个为什么。当孩子懂得道理后，接着鼓励孩子努力去做，去实践。要求孩子从小养成知行统一、言行一致、说到做到的美德。一段时间后，召集孩子的同伴， 以喜闻乐见的形式帮助孩子检查，哪些道理懂了，哪些问题还不清楚，哪些行为要求已经做到了，哪些做得一般化或者做得不够，甚至没有做到。经常检查能及时发现问题，并采取补救措施。

施教时，还要做到“管”中有“放”。“放”能帮助孩子提高心理素质、健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。“放”能培养孩子的吃苦精神和自立能力。

现在，孩子们的生活条件比我们那时好多了，吃“苦”的环境愈来愈少， 耐劳的精神也愈来愈不够，越是在这种情况下，越应该注意培养孩子的吃苦精神和耐劳能力，让孩子吃点算不上苦的“苦”，承受一些承受得了的“难”， 这对孩子的身心健康、发展成长，是大有裨益的。如：在冬天的夜里，不到 4 岁的孩子，他自己起床到厕所小便；每天，他自己走半里路上幼儿园⋯⋯ 看着孩子能单独行动，我们有说不出的欣慰。

美国航空公司沃尔特·约翰逊打了一个比喻：飞行员的着陆飞行要频繁地受到指挥塔的纠正。如果他偏离了飞行线，指挥塔会毫不犹豫地告诉他， 如果他进场过高，就要受到纠正⋯⋯教育孩子就如同指挥塔对飞行员的正确导向，我们既要“管”又要“放”，只有这样，才能使子女健康成长。