五、和一年级学生谈“爱情”

我与学生拉钩立誓

江苏省江都市谢桥万寿中学 倪金玉

又一批新生入学了。谁也料想不到，我当班主任的这个一（1）班，竟一下子分配到四个名人和一批名士：莫河小学的两个打架冠军，夏湾小学的一双打架英雄，还有七八个会骂能斗的男女骁将。开学第一天，就有学生被打得头破血流，课间十分钟，班上便骂声鼎沸。这批肇事者自然免不了一番教训，直到低头认“罪”为止。可是第二天又有一批人“兴风作浪”，闹得满班风雨，达到“孰不可忍”的地步。我责令其喊家长来，家长却闻风不动。我只好“三顾茅庐”，原来是“知子莫若父”，家长们望子兴叹，表示无法管教，有的说是从小惯坏了，有的说是在小学时里搞油了，有的说是胎生的贼形，打死了也不改的贼胚子⋯⋯恳请老师严加管教⋯⋯

我自认倒霉，遇上了这批“英雄人物”，但我冷静下来又想这批学生难道就不能成为真正的英雄吗？我老是站在他们的对面指责他们，或是立在他们背后挖苦他们，能有多少效果呢？对，我是教师，我是雕塑家，我应该主动地站在他们面前带领他们向前进！可怎样带领呢？总不能成天解决班级纠分吧？我一支烟接着一支烟地抽呀，想呀。找学生谈话，谈话，谈话⋯⋯在办公室，在操场上，在大路边⋯⋯磨嘴，磨牙、磨心，班级总算太平了，可是稍一疏忽，班级就会突然发生非常激烈的“战斗”，闹得桌凳不宁，教室涂炭。我一边不停地抽烟，一边追问肇事者，为什么屡教不改。他们说，我们在小学里打架上瘾了，不打不闹便觉得无事可做，常常犯瘾，瘾上来，便什么事都忘了，常为一点儿小事大打出手⋯⋯哦！打架骂人也有瘾？也跟我抽烟一样？戒了开，开了戒，忍不住烟香的诱惑，忍不住名牌的诱惑，忍不住奉劝的诱惑，明知有毒，偏要吸毒，把尼古丁当成有用的螺丝钉，可口的炒三丁⋯⋯想着想着，突然觉得手烫，低头一看，原来是香烟烫了我的手指。我又一次吃惊了：自己吃烟上瘾，学生斗骂上了瘾，同是患了顽疾！我为什么只苛求学生而不责备自己呢？为人师者应该严格要求自己，学生改正缺点意志不坚，我为什么也不坚？假如，假如我带头改正缺点，治理好顽疾，与学生比毅力其效果如何？一个设想在我头脑中形成：要治理好班级，何不从我做起，从我带头治理顽疾开始⋯⋯

我开了一个“什么是勇敢行为”的班级主题会，联系班级中不良行为进行讨论，理解在新的历史时期，什么是青少年的勇敢行为，除了强调见义勇为之外，特别强调勇于承认错误，勇于改正缺点也是一种勇敢行为⋯⋯

讨论会上，我诚恳地检讨了我在戒烟问题上存在的缺点，决心从这堂课开始起戒烟！请同学们监督。想不到学生们报之以长时间的热烈的掌声。我趁机激发学生，做一个四美新人，做一个四有新人，是英雄，是好汉，擂台上面比比看！好斗好骂的几个同学纷纷上讲台表决心，立誓言，一定完全彻底地改正打架骂人等坏习惯，做一个文明学生。我当场与表决心的每一个同学拉钩立誓，比比谁有毅力，谁是最勇敢的人。并订下学生十条、班主任十条文明条约，写在教室里的板报上，每天由他们各人按标准分自填得分，师

生互相促进（后来不用填了）。想不到从此以后，我彻底戒了烟（至今已 7 年多了），班级也杜绝了打架骂人的现象和其他坏风气。就这样，我任班主任的这个班到毕业为止，连续六学期都被学校评为文明班级。

头雁在于领好头，榜样的力量是无穷的，要求学生做的教师要首先做到， 表率可贵，马首是瞻，示范或教育方法将带给你无穷乐趣，诸君也可试为之。