留住一颗“童心”

湖南衡阳市三师 尹 季

我这里所说的“童心”，是希望我们像儿童一样，对周围的一切，充满好奇、新鲜感，对一切无生命的和看似不真实不合理的，能够把它们当成一种真实，一种活生生的东西。

当几个小孩在津津有味地搓泥团、堆积木房、喂布娃娃的时候，我常想， 成人们啊，能否放下成熟和理智的架子，耐心而富于幻想地替他们编织“童话世界”，将人间的“真善美”和“假丑恶”，不经意地顺着他们的简单思维和逻辑，融进那片奇妙的天地，与他们共享快乐呢？

我们都是从那个懵懂的年龄段走过来的，当我们面对眼前的天真面容而感慨岁月无情、青春易逝的时候，能否偷闲学学孩童，无忧无虑，多几份对世界的热切关注和自信？

小孩要求看动画片，对此原本不大感兴趣的我，渐渐地便被动画片那明快的节奏、滑稽的表演、美丽的画面和离奇的情节所感染。一到放演时间， 父子二人不约而同地来到电视机旁。小孩极为亢奋，不时模仿片中“角色” 的动作，屋里常传出我们开怀的笑声。其乐融融如此，我倍感童真的可爱和童心的可贵。

在行色匆匆，精于世故的成人堆中，存份童心，那是弥足珍惜的幸事啊！ 艺术家需要永不消褪的“童心”，教育家更需剖析可塑的“童心”，人活得越老，似乎心越“稚嫩”，大概是一种复归的功效吧。“返朴归真”是一种境界，特别是在与孩童打交道的时候，我们没有理由用冷酷、粗暴和狡黠去毁坏它。或许有了它，我们的世界才如此五彩缤纷，我们的生活才趣味盎然。