一个唱红脸，一个唱黑脸

河南省民权师范学校团委 杨诗耀

右邻是局长，他的宝贝儿子与我儿子同岁，自然吃的穿的玩的比我这教书匠的儿子要强得多，只是有一条，论学习成绩和行为习惯不是自夸，比我的儿子差得多。每到学期末成绩单一发下来，局长就愁眉苦脸地对我诉苦： 杨老师，我这孩子打也打了，管也管了，就是没变化，咋办。其实我知道局长公子之所以如此，责任多半在局长夫妇身上，因为他们在儿子面前没有扮演好自己的角色。

父母是孩子的第一任也是常任的老师。父母的行为习惯，言谈举止，道德行为对孩子的成长具有决定性的影响，要想让孩子养成良好的道德行为习惯、心理行为习惯，作父母的必须扮演好自己的角色，让孩子有样板可循。有一次，隔墙听到局长公子给他妈说他得了一个小红花，原因是帮助值日生扫地，局长夫人却说：傻，干嘛帮别人，还不如回家扫咱家的地。我当时就

感慨万端：这将对孩子的心灵造成多坏的影响啊！做父母的不管在外面怎样， 在家里都应树立一个正面人物形象（当然，里外一样更好）。有则笑话：老师问学生：“为什么有些孩子的表现像没有父母一样”，孩子回答：“因为有些父母的表现像没孩子一样”。颇引人深思。

说老实话，局长夫妇并不十分宠惯孩子，相反，管教还是非常严的，时常听到他家孩子挨训受骂遭打的声音，但他们夫妇犯了一个管教错误即没有演好“黑红脸”这样的双簧角色。父母责训孩子并非是一件简单的事，配合不好，会出现事倍功半的结果。局长公子一有错或者老师同学告状，局长总是连打带骂，局长夫人有时候是帮腔帮手，吓得孩子躲在我家哭；有时候是妈妈袒护孩子，替孩子开脱，孩子依仗妈妈的势力与爸爸顶撞，结果可想而知。其实正确的方法是当孩子有过失时，一方责罚是有必要的，但另一方要配合，帮腔只能使孩子产生抵触情绪，时间长了，出现逆反心理，袒护只能使孩子有恃无恐，难以改正错误，正确的方法是既要安慰孩子，又要讲清孩子受责罚的原因和受责罚的必要性，帮助孩子认识到所犯的错误，这样的配合，一个唱黑脸，一个唱红脸，效果会事半功倍，古训讲“父严母慈”就是这个道理。