“这件衣服补补还能穿”

江西省高安师范语文组 华林

那年秋季的一天中午，我一反往常午睡的习惯，在房间里坐立不安，一肚子的火气腾腾地直往脑门上涌，心里真恨不得马上跑到儿子所在的学校， 把这混小子抓回家痛揍一顿。

这把怒火是儿子点燃的。原来，中饭后，我看到儿子衣服实在太脏，便叫他洗个澡，换了衣服再上学去。可是，他洗完澡却死活不肯穿我给的那条屁股上有块补丁的裤子。任我好说歹说，他只嘟嚷了一句“别人都没穿破衣服”，便再也不吭声了。后来，趁我一不注意，他竟然还是穿着脏裤子跑了。本来，我心就够烦的，妻子因病刚刚去世，欠下一屁股的债，我又当爹又当妈，白天忙得团团转，晚上闲下心来时又空落落地就像丢了魂。可这小子全不体谅我的苦衷，竟然讲究起穿着来，怎不气得我七窍冒烟？但是，一想起故去的妻子，我又可怜起儿子来：才 10 岁的孩子便失去了母爱，我又哪能再打他呢？再说，我就是打着他穿了，他思想不通，问题仍然没解决呀。这时， 我记起一位伟人说过：“凡属思想性质的问题⋯⋯只能用讨论的方法，批评的方法，说服教育的方法去解决。”我们中师《教育学》上提到的思想品德教育的原则，不也是要正面引导吗？我想：儿子已开始进入少年时期，有了一定的是非判断能力和独立自主意识，压服不行，也许能跟他讲讲道理。于是，我慢慢冷静下来，开始考虑说服儿子的办法。

吃晚饭时，儿子回家了。我没提中午的事，只是要他陪我饭后去散散步。太阳下山了，西边的天际涌起一大片绚丽的红霞。我们沿着学校大操场的跑

道慢慢地踱着。儿子板着脸，低着头一声不响，似乎作好了挨骂的准备。为了消除他的抵触情绪，我开始没有批评他，而是肯定他说的话也有点道理， 因为城里的学生穿补丁衣服的确实很少见。“可是”，我语意一转，“在农村，小学生穿旧衣服是很平常的事，你回老家时也看见了。而且，有些贫困地区的孩子连学也上不成，为了解决温饱问题，不得不帮父母下田干活或外出打工。比起他们，你穿件打补丁的衣服有什么委屈？”接着，我又指出， 学生上学是为了学习文化知识的，要比，就要跟别人比学习成绩，才是有志气。比吃比穿比花父母的钱，那算不了自己的本事。儿子侧头听着，若有所思，脸上的神色也缓和多了。停了一会，我又问儿子：“你们不是学过《一件睡衣》这篇课文吗，课文讲了一件什么事情？”“讲邓妈妈给总理补睡衣。”儿子不大情愿地小声回答。“是啊，周总理当了那么大的官，还穿打补丁的衣服。他是为什么呢，是没钱做衣服吗？”“不是，是艰苦朴素。”我立即肯定儿子回答正确，“穿旧衣服并不丢人，这还是一种艰苦朴素的好表现呢。再说，我也不是不再给你买新衣服，只是我们目前还有些困难。”我又把家里现在的经济情况和我的打算大致讲了讲⋯⋯我们走着，说着，绕了一圈又一圈。儿子慢慢地抬起了头，脸色也由“阴”转“晴”了。最后，他不好意思地说：“爸爸，我回去换衣服。”我摸了摸他的脑袋，赞许地点了一下头。

从那以后，儿子再也没有为穿打补丁的衣服使过性子。而且有时候我说要为他买件衣服，他还会说：“这件衣服补补还能穿，以后再说吧。”每当这时，我脸上就会露出欣慰的笑容：我的儿子终于渐渐地长大了。