一盘磁带

北京宣武右安门大街第二小学 张宏敏

走进教室，讲台上又摆上厚厚一叠新年贺卡。我急切地打开，那清晰秀美的字迹出现在我的眼前：祝王旭坤新年快乐！王旭坤我们想你。⋯⋯啊， 这是同学们对病中同学的思念。那足以让人陶醉的火一般的祝福，使我心中感慨万千，不由得想起了一年前的今天。

那是去年新年前夕，教室里悬挂着拉花，彩灯，同学们为联欢会忙碌着。然而唯一使我放心不下的就是病中的陈阳。“对，要让他与我们共同分享快乐。”想到这里我特意找来了录音机，准备了磁带。

联欢会开始了，我面带微笑地向同学们祝福。话音一转，我又说道：“在这最最高兴的时刻，老师没有忘记另外一个同学，假如他能与我们一起联欢该有多好呀！”同学们你看看我，我看看你，一齐答道：“老师说的是陈阳”。我又举起了磁带接着说：“今天老师特地准备了一盘磁带，把咱们的心里话， 把咱们精彩的节目录下来，让病中的陈阳与我们共同分享这节日的快乐好吗？”“好！”同学们雀跃着，鼓起掌来。第一个发言的自然是我。“陈阳， 今天我们在教室里举行新年联欢会，在这最最高兴的日子里，老师没有忘记你，同学们没有忘记你，要知道每一个同学在老师的心目中都有着重要的位置，今天你没来⋯⋯”我的声音不由得颤抖了。轮到同学讲话了，第一个讲话的是王过：“陈阳，我们想你⋯⋯”只见他哽咽地说不出话来，但又不肯离去。此时这小小的录音机显得格外忙碌与珍贵，不知什么时候同学们竟自动地排起了队。当同学们得知我要去看望陈阳时，纷纷送食品、礼物，倾刻间书包被装得满满的。是啊，这不仅仅是礼物，这是载不下的同学爱、师生情。

联欢会结束，我带着 37 位同学的爱心看望病中的陈阳。我顶着寒风，强忍着几天来不断加重的腹痛，一路询问地终于找到了那栋楼。“602”望着那个“6”字，我不免有些发怵，手顶着隐隐作痛的腹部艰难地往上走着，豆大的汗珠顺着脸颊滴落下来。此时，我仿佛看到了陈阳见到老师的惊喜神情⋯⋯ 我终于上来了。

随着一阵清脆的门铃声，门被打开了。陈阳的奶奶顾不上接待老师，返回身跑去叫孙子：“陈阳快看谁来了？！”看到我的到来，陈阳从病床上一跃而起，瞪大了一双惊喜的眼睛，叫了一声：“张老师”，撒娇似地靠在了我的身上。几日不见的陈阳，脸上失去了往日的光泽，然而眉宇间却充满着欢乐。我笑了笑，将手中的磁带交给了陈阳，告诉他这里面有老师和同学对你的问候与祝福。只见他迫不及待地打开录音机小心翼翼地放好磁带，静静地听着、听着，表情是那样的凝重、深情。我想那一刻的小陈阳一定感受到了集体的温暖与关怀。随后，我又与陈阳合奏钢琴曲：“新年好”、“运动员进行曲”“美丽的春天”⋯⋯我们师生按在同一音键上发出了同样美的旋律。孩子的脸上又出现了往日的光辉。他笑着，笑得是那样的开心，那样的满足。坐在一旁的爷爷奶奶满脸喜色，看得出，孙子的喜悦，已填满了他们那多日来忧郁的心。他们看着、听着、捕捉着师生间那妙不可言的情感。那神情仿佛是在欣赏着同台演出的一只钢琴曲——“爱的旋律”。此时的我， 难挨的腹痛、上楼的艰难早已忘到九霄云外。什么教师太清贫，教师太劳累

已不在话下。因为我的精神是富有的，它足以使我享乐人生。

时间过得真快，一年的时间里，孩子们长大了许多，他们懂得了爱，懂得了相互给予，相互关怀。班里的同学生病了，他们主动为他打来午饭，还常常捐一些尺子、橡皮⋯⋯给班里的特困生。“爱”在集体中不断升华。

望着那张张贺卡，我的思绪万千，“爱”会产生具大的教育力量，“爱” 是一个永恒的主题。