二、范文引路，培养敢想敢写的心理品质

不少学生感到作文难，难在不知“写什么”和“怎样写”。其主要原因是把作文神秘化，产生了心理障碍。教师写范文的目的不是让学生仿写或照抄，而是告诉学生“作文不难”。一场球赛、一次劳动、一节体育课、升国旗、开队会、一盆花、一片叶、一阵雨、一场雪，笔者都随手拈来写成文章让学生传阅。当学生看到自己身边的大事小事、自己熟悉的花草树木，都可以写成一篇生动有趣的作文时，兴趣油然而生，自然会排除心理障碍，产生强烈的写作愿望。抓住这样的时机指导学生写作，定能收到事半功倍的效果。