一、设喻法

一提作文，学生头疼，“狗吃刺猬——无从下手。”笔者以学生生活中常见的造房设喻，效果颇佳。造房的过程为，看清地基、绘制婪图、购置材料、搭起骨架、砌砖盖瓦、粉刷一新；其实，作文也如此，审清题旨、新颖立意、精选材料、布局谋篇、（编写提纲）认真起草、精心修改。前三项是思维过程，后三项是思维加实践活动。在高中作文教学中，笔者采用“全面安排、单一突破”的程序，将此六项怎样思维，怎样实践一一讲练，寓教于乐地解决了作文难的问题。后来，仅从三届学生中到当上省级报纸编辑以上者就有四人。