四、信息输出阶段

信息输出，即写作的表达。这是通过适当的表达方式和语言进行综合创作的阶段。这一阶段竞赛形式丰富多彩，如举行现场作文竞赛；举行演讲比赛和专题讨论会；针对某一社会问题组织专题辩论会；组织社会调查，举行报告会；利用板报、橱窗和校报、文学社报等发表园地，举行征文活动；限定主题，或自由编撰，组织学生动手自办小报；举办优秀作文展览；看图或看实物说话，解说内容，阐发意义；口头作文比赛；抽签取题，即席发言； 以某种表达方式为主的片断作文竞赛；举办阅读、写作心得座谈会等等，所有这些都能激发学生写作的兴趣和动力。