三、展开续写，促进写作兴趣

少年儿童喜欢幻想和想象。我根据这一心理特点，经常在作文教学中让学生展开想象和联想。我以《跟我写》一书为题材，发动学生对感兴趣的一些文章进行续写。我班张晓红同学续写的《老鼠王国的新宪法》，非常形象生动地续写了老鼠和黑猫的大战过程，想象丰富合理，情节曲折生动，语言诙谐幽默，层次分明，有一定的思想性。孙爽同学续写的《太空历险记》， 运用奇妙的语言描绘了吉吉在怪星上的奇特经历，文章的语言是平时作文无法比拟的。这样做，既发展了学生的想象力，又促使他们产生了写作的兴趣。

几年来，我班学生的作文有了很大的进步。其中闫秀岭同学的《老榆树》

在《作文天地》1990 年第 3 期上发表，又被吉林大学出版社出版的《同题作文多式教例》一书选用。她的《让座》一文在北方妇女儿童出版社出版的《小学生作文辅导》上发表。另外，其作文《一张生日卡》在去年的吉林省寒假作文大赛中获得市级优秀奖。这样，就激发了学生的写作兴趣，一个愿意写作、自觉写作的风气在我班已逐步形成。