小学语文快乐教学的尝试

江西宜春金瑞中心小学 江戈云 汤小华

快乐教学就是从情感入手，变“苦学”，“厌学”为“乐学”的一种教学方法。根据儿童天真、活泼、好唱、好跳、好胜的心理特点，英国著名教

育家斯宾塞早在 1854 年就提出了这一理论，他认为儿童欲望的满足，能导致儿童精神上的愉快，而这种愉快反过来又能成为求知的动力。我根据斯宾塞的这一理论，在小学语文教学中大胆尝试快乐教学法，收到了满意的教学效果。