五 指导学生填绘历史地图和图表

历史教学中，不仅应该要求学会识记历史地图，而且，还要让他们熟记一些重要的历史地图，如：古代重要的地名、地理位置、交通路线、进军路线、水利工程及国界等。为了做到这点，教师在日常教学中，可以油印一些教科书中的历史地图，刻印时，根据教学需要，或空出地名，或空出水利工程的名称，或空出进军路线中的重要地点等等，让学生默记填写。有条件的还可以让学生描摹一些历史地图或将其放大。

阅读、填写与绘制图表，也是学生学习历史时的一项基本技能。它能帮助学生对历史事件、制度和历史现象建立起更加条理清晰的鲜明印象；同时， 对训练学生的分析、综合、概括等方面的能力，也会有着重要的作用。历史图表的形式是多种多样的。本书第四编第六章里有具体介绍。这些图表可以逐步地指导学生去绘制或填写。

指导学生填绘历史图表，在实际教学中可以分为三步：第一步，教师设计、填写，由学生抄录；第二步，由教师设计表格，让学生填写内容，然后教师加以检查、批改；第三步，完全由学生设计、填写，由教师加以检查、批改。经过这样的反复训练，学生就会掌握一定的填绘历史图表的技能，乃至形成为技巧。这对于他们学习历史，必然会产生效益，对于其智力也会随之而得到合理的发展。