三 教育实习的基本过程

（一）准备阶段

充分而且细致地做好准备工作，是搞好教育实习的前提。在这个阶段里， 主要应该做好以下工作：

1. 建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院（校）长的统一领导下进行的。具体工作一般由校实习科（处）负责。系实习领导小组由系主任、专业课教师、历史教学法教师和学生年级政治辅导员等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。

2. 选择、确定实习学校。至迟在教育实习开始前两周，就应该确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导教师力量应该比较强，或者在历史课的教改中作出了成绩。只有指导教师的业务水平高，教学经验丰富，才能够使实习生在实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应该有一部分是相对固定的。高等师范院校的有关同志平时应与固定的实习学校保持经常的联系，做到互助互利，互相促进。这样，才能够保障实习工作安排的经常性和连贯性，从而积累指导实习的经验，提高实习工作的质量。

3. 指派系指导教师。教育实习的指导教师一般由各个专业教研室的教师轮流担任。系指导教师应首先明确本次实习的任务和自己的职责，与实习学校具体研究确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作计划。初步了解自己指导的实习生情况。

4. 拟订实习计划和召开实习动员大会。系实习领导小组按照学校对教育实习的统一要求，结合本系实际情况，拟定本次实习的实施计划，明确具体步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习动员大会，使全体参加

实习的师生明确教育实习的重要意义和任务、要求，使实习生能够端正态度， 认真负责，遵守纪律，积极地投入教育实习工作。

1. 实习生做好实习准备工作。按照实习学校分配的实习人数，将全年级

（班）同学划分若干小组，指定或选举正副小组长。每个实习生应该做好思想上、教学上和生活上的各种准备，然后进入实习学校。