（四）课外阅读

历史课外读物也是学生历史知识的重要来源之一。供学生课外阅读的历史读物主要有历史通俗读物和历史文学作品等。历史通俗读物，如吴晗同志主编的《历史小丛书》，林汉达同志编著的《中国历史故事集》，中国青年出版社出版的《中国古代史常识》、《中国近代史常识》、《中国现代史常识》等等。历史文学，如中国古典历史文学作品《三国演义》、《东周列国志》，中国现代历史文学作品《李自成》、《戊戌喋血记》，世界历史文学作品《双城记》、《战争与和平》、《九三年》，等等。此外，教师还可以根据教学实际和学生情况选辑一些有关的历史资料作为学生的课外阅读材料，既有助于理解教材内容，又能够培养和锻炼学生分析、研究历史问题的能力。特别是在高年级，这样做，更有必要。在历史通俗读物和历史文学作品中，历史通俗读物的主要情节都是严格按照历史史实编写的，是比较理想的历史课外学习读物。历史文学作品虽然也能够给学生一些历史知识，但是，却往往容易“真假掺半”、“以假乱真”，把艺术想象和历史真实混淆在一起，影响学生对科学历史知识的学习和掌握。这就要求教师在向学生推荐历史课外读物时，要先经过自己的一番精心选择。

一般说，选择历史课外读物要注意以下几项标准：

内容必须具有科学性，能够正确反映历史真实，并具有正确的思想政治倾向。
内容应该与教学大纲和教科书有一定的关系。
写作上适应中学生的年龄特征和知识水平，叙述生动，语言优美。

在选择合适的历史课外读物向学生推荐后，教师要做具体的阅读指导。指导时，要介绍读物的内容及写作特点，对有些历史文学作品还要适当介绍历史背景和作者生平，并指出其中的历史真实和文学虚构。无论指导学生阅读哪类读物，教师都要注意尽量选择其最真实、鲜明，而又具体生动的那些内容，努力同课堂教学联系起来，做到课上课下相互配合。在指导阅读时，教师还要注意培养学生良好的学习习惯和学习态度，教他们以正确的阅读方法。有的教师更为认真负责，还指导学生写一些简单的读书笔记和读书心得，同时，告诉学生要爱护书籍，在合适的时间，以合乎卫生要求的方法去读书等等。