二 学期前的备课

① 转引自董渭川《如何分析一堂课》第 13 页。

中学历史教师接受了一个学期的教学任务后，就应该开始进行这项备课工作。它是教师完成本学期教学任务的前提和保证。

有的教师认为，全学期教材内容太多，难于集中掌握，不好一次订出学期教学计划，因而忽视、放松学期前的备课，认为其可有可无。结果常常造成如下一些问题，例如，缺乏计划性，对一学期的课程没有总体要求，课程进度完不成；不能系统、全面地掌握教材内容，缺乏新旧知识间的联系与衔接；对教学目的任务不能总体考虑，造成顾此失彼，影响其全面完成；教法上形式主义，千篇一律，影响教学效果，等等。实践证明，要克服如上教学弊病，唯一的办法，是加强学期前的备课。它不是可有可无，而是整个历史教师备课工作的重要步骤和环节。